Definiciones clave que sustenta el Perfil del Egresado

EJEMPLO PARA LA COMPRENSIÓN DE ARGUMENTACIÓN.

AREA	COMPETENCIAS	CAPACIDADES	DESEMPEÑOS
EDUCACIÓN FISICA	SE DESENVUELVE DE MANERA AUTONOMA A TRAVES DE LA MOTRICIDAD	Comprende su cuerpo, es decir interioriza su cuerpo en estado estático o en movimiento en relación al espacio, el tiempo, los objetos y demás personas de su entorno, representando mentalmente su cuerpo y desarrollando su identidad.	1.1.32. Practica habilidades motrices específicas variadas demostrando coordinación y equilibrio consolidando su esquema corporal. 1.1.33. Describe y muestra las acciones que se pueden tomar si se siente inseguro.
		Se expresa corporalmente, usa el lenguaje corporal para comunicar emociones, sentimientos y pensamientos. Implica utilizar el tono, los gestos, mímicas, posturas y movimientos para expresarse, desarrollando la creatividad al usar todos los recursos que ofrece el cuerpo y el movimiento	1.2.9. Realiza y selecciona diferentes técnicas de expresión corporal para la manifestación de mis emociones en situaciones de juego y actividad física.
	INTERACTUA A TRAVES DE SUS HABILIDADES SOCIOMOTRICES	Se relaciona utilizando sus habilidades sociomotrices, supone interactuar de manera asertiva con los demás en la práctica lúdica y deportiva experimentando el placer y disfrute que ella representa. Por otro lado desarrolla habilidades como el respeto a las normas de juego, liderazgo, tolerancia, actitud proactiva, la resolución de conflictos interpersonales, la pertenencia positiva a un grupo, entre otras.	3.1.47. Formula y aplica estrategias ofensivas y defensivas para solucionar problemas tácticos en los deportes al trabajar en equipo. 3.1.48. Adquiere fundamentos del juego al participar en los deportes 3.1.49. Aplica sus destrezas deportivas adquiridas en la práctica de acciones tácticas defensivas de los deportes. 3.1.50. Mejora sus estrategias de juego en relación con la actividad física y deportiva de su preferencia, según sus condiciones morfológicas y posibilidades motrices. 3.1.51. Participa en competencias diversas aplicando acciones taticas de juego de los deportes integrándose al grupo. 3.1.52. Interpreta y aplica reglas básicas del reglamento de los deportes como medio de propiciar el juego limpio.
		Crea y aplica estrategias y tácticas de juego supone emplear los recursos personales y las potencialidades de cada miembro del equipo para el logro de un objetivo común, desarrollando y aplicando reglas y soluciones tácticas de juego en actividades físicas de colaboración, cooperación y oposición	3.2.43. Interactúa con sus compañeros en diversos entornos, promueve valores evita la discriminación convive de manera armónica en la práctica de actividades físicas. 3.2.44. Participa en diferentes formas de juegos, de diversas culturas, populares, tradicionales y autóctono. 3.2.45. Valora el juego como manifestación social y cultural de los pueblos, rescatando la diversidad cultural. 3.2.46. Reconoce sus posibilidades motrices en la práctica de actividades lúdicas, recreativa en los campamentos promoviendo el respeto hacia sí mismo y al entorno natural 3.2.47. Conoce y realiza diferentes posibilidades de juego: en espacio cerrado, en espacio abierto, tradicionales y en el medio natural.

SITUACIÓN 1

El profesor de secundaria quiere trabajar su lenguaje corporal y su relación con el entorno, y para ello pide que realicen actividades relacionados con el espacio y tiempo utilizando sus habilidades y destrezas. En este caso se evidencia que el maestro pretende desarrollar la Competencia “se desenvuelve de manera autónoma a través de la motricidad” donde combinará las siguientes Capacidades:

1.       Adecúa los materiales y manipula en situaciones diversas para dar solución a acciones adversas.

2.       Organiza y desenvuelve con autonomía acciones de motricidad coherente y cohesionada.

3.       Utiliza convenciones del lenguaje corporal.

4.       Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto a través de su corporeidad.

Además de esta competencia propia del área de educación física, se van sumando otras competencias como por ejemplo “aprecia su cuerpo, valora los de los demás.